曾仕强家庭教育系列共24集1.73G，rmvb格式。本辑本人已全听，受益匪浅。本家庭教育系列讲座，曾老师从孩子不同时期的特点，结合人与自然之规律与传统文化包括中医在内相结合开讲，深入浅出，是为时下家庭教育式微之良方，更是和谐家庭、和谐社会之良方！如有需要，欢迎加本人 　　一、三代同堂的真正重大意义

要点：最重视福气的中华民族，三代同堂对福气的体现

新式家庭受美国的影响，子女童年掌握父母手中

祖父母能及时伸出援手，家庭教育不能假手他人。

观点：中国人最重视福气，最有福气。老天爷给我们福气。

三代同堂最重要的意义是把我们的生活跟我们最希望的福气挂钩起来。

小孩惜福，成年造福（乡里、社会、别人），工作是为了造福，而不是为了挣钱，挣钱只是一部分功能，以挣钱心态去工作，很苦恼。造福别人就是造福自己。老年享福，但不要享光，积一点给子孙。三代同堂是福气的体现。

惜福就是不浪费，物尽其用，从小养成好的习惯，大人要做给他看。家庭教育就是教他有福气，不要把福气散光了。

美国是儿童的天堂，成人的战场，老人的混场，变成新时代新家庭的样板。

你越说努力越是命苦。减肥减到一身没有福气。

儿孙自有儿孙福，年小无知需要父母的教导。现在的课本是没有什么福气的观念的，因为写书的人不懂，教书的人也不懂。只有生活，没有福气。

家庭比事业还重要。因为你的小孩他一生只有那么几年是童年的，你连这几年都舍不得教他，等他长大了，你已经无能为力了。

三岁看大，六岁看老。不必看面相、手相，看习惯就好了。

人的行为表现是最真实的，嘴巴讲的不一定是真的。

家庭教育为什么重要？学校不负责任。家庭教育就是给他培养几个好习惯，爱惜福气的好习惯。

现在很多父母不想当祖父母，不想当小家庭的佣人。

我不希望人是有义务责任的。你是家庭一分子，家里有很多事，你喜欢做哪一种？现在还小，要多学习才可以做。

老学西方，错了还不知道。

三代人是互惠关系，互相帮助支援，不要把自己矮化和丑化。能多做就多做，互相心里有数，也不抱怨。家庭长期兴旺靠家庭教育，把福气做大。

努力是辛苦的，是西方的观念。

一天到晚想钱是永远赚不到钱的。

心想事成。想累就累，想不累就不累。

父母的责任是把子女抚养大，养成好习惯。

福是你自己做出来的，是你自己积累成的。第一要有造福乡里、别人的观念，危害人的事不做，有益人的事多做。

人一有贪念就得不到福气。去造福，福自然会出来，去求福报，永远求不到。

家人相处没有利害关系，没有权利义务责任，谁能做多做一些，为家庭把福气做大，是家人共同的目标。

中国人最注重福气，家庭就是福气，要惜福。工作、做人就是造福别人，造福自己。老年人才可以享福，但通常积给子孙。如果为了什么而做什么，总会觉得不够。浪费就是不惜福，但不要小气，大人要做表率，否则就没有福气了。工作比较辛苦，可能就是在造福。 　　儿孙自有儿孙福，前提是你给他造了很多福气，但不要让小孩将一生的福气享光了。三岁看大，六岁看老，行为表现很真实。家庭比事业重要，互帮互助的关系。好习惯就是爱惜福气的好习惯，当需要的时候想到父母，就没有福气。造福乡里很重要，不求回报和闻达。

　　二、家庭教育其实只做四件事

要点：首先把子女当做人看待，凡人都有一些共同需求

父母对子女只做四件事，适时适度需要用心拿捏

家庭教育要阶段性调整，能生能养还要能教能导

全文如下：

各位好！很多人都跟我讲，说做父母很难，家庭教育很复杂啊……我们又不是专职的父母，我们还要生活，我们还有很多事情要做啊，哪里能够花那么多心思，花那么多时间放在家庭教育上面？这些话都是实话，家庭教育很重要，但是我们没有办法专心专意只做这件事情……那怎么办？其实各位只要记住一句话，你自然会化解掉。

所以我们这一讲，主题就是：家庭教育其实只做四件事。你只要把这四件事情做好，你就没事了！哪四件事？很简单的。第一件事情，就是替他做什么？父母替子女做些什么，这个很重要。因为父母一生下来，把子女摆在旁边，你就不管他，子女就活不了！这是人跟动物非常大的不同。你看动物它一生出来，它“腾腾腾腾”就能活，就算它父母跑掉，它也能活！人就是不行，你看一岁以前，你只要不理它，它只有死路一条！它活不下去了！所以你一定要替它做些事情。

可是你老替他做，他就永远不会做。很多小孩长这么大了，很多事情不会做，就是父母老替他做！你老替他做，你的子女就越来越不会做。他无法成长。所以你要教他做些事情。你替他做，等到差不多了，就教他做，让他自己做，他就慢慢会做了！

那第三个呢，你陪他做一些事情。有时候小孩子要你陪，他不要你做任何事情。你去，他反而觉得你在干预他。你看他在玩积木的时候，他一个人玩得很有兴趣。你说这个不行那个不行，怎么样怎么样……他说我干脆不玩了！你那么多心干什么？你管那么多干什么？你在旁边陪着他就很高兴了，他自己会学习。

所以你看，你替他做些什么？你教他做些什么？你陪他做些什么？最后你让他做些什么？小孩不会%受你的控制，他样样都照着你做，这个人以后就是典型的奴才嘛！你希望你的子女是奴才吗？那你干吗要他百依百顺呢？有些地方他要自己作主张，这才是个人嘛！你就让他自己去做主张，你就让他自己去做就好了！所以你看四件事情，替他做些什么？教他做些什么？陪他做些什么？让他做些什么？就没了。不过我们建议各位，首先做父母的，要把你的子女当作人来看。我为什么讲这种话呢？我发现有太多的父母，是不把子女当人看的：“小孩子，懂什么？！”“小孩子……”小孩子就可以把他抹杀掉他是人吗？他一生下来他就是个人嘛，但是父母有个很大的毛病，就是认为小孩子的事不值得我们操心的。“小孩子的事情跟大人不一样！”“小孩子的事情没有一样是重要的！”……你就忽略了你的子女他也是个活生生的人。

所以我们建议大家，只要你不认为你生下来是妖怪，只要你不认为你生下来是怪胎，他就是个人嘛！你管他长成什么样，他就是个人！你不得不承认他是个人。那是人他会怎么样？是人他就有些需求，你看小孩第一件事情是什么？哭！我倒请问小孩为什么要哭？要回答这个问题很简单。你就要倒过来想，小孩如果不会哭怎么办？他就活不了。你看小孩不哭，你就认为他没事，你就去忙你的，最后他饿到死了你都不知道。小孩会哭是他生存的武器，你还怪他什么？他不能讲话只有用哭啊！只有用哭来表示他的需要。你看小孩不哭你就以为他没事，小孩一哭，你就开始替他张罗，就去照顾他，这都是事实。

小孩子不会讲话，没有动作，他就用哭来吸引你的注意。我们讲一句大家要去体会的话，他开始想要控制你。你有没有发现人与人之间，除非你心中没有他，只要你心中有他，你就多少想控制他一点，这是事实。夫妻彼此要控制，要不然什么叫夫妻？父子彼此要控制，互相帮忙是一面，互相控制又是另外一面。互相控制只要合理，没有什么不好，有什么不好呢？有没有说你的儿子做什么你都不在乎，你都不管他，你都无所谓？有这样的父母吗？没有。

别人的儿子要怎么样那是别人的事，自己的儿子你就是不可以！我们常有这种想法，因为这是我的儿子呀，我不能不限制他，至于别人的孩子，那他的父母也要去限制他，我干吗去限制他？所以不要把限制看成坏事情，不要看西方人很自由，千万不要这样想！西方人教小孩也是很严格的。你看西方的妈妈，一句话最常用：Don’tdoit！不要做这种事！他为什么不可以？就是限制他：Don’tdoit！你去西方听听看，他们妈妈对小孩最常用一句话：Don’tdoit！不可以做这种事！这才对呀！不是你做什么都无所谓，那就不是你的子女了！因此呢，他有他的需求，他不会说话，他就开始哭！那你呢？就要去帮他解决问题了！看看尿片是不是湿了？想想是不是好久没有给他吃奶了？还是他躺久了以后不舒服，要动一动？他总有问题吧？这样就对了！我们自己不会做的，我们也希望别人帮忙啊！长大是这样你何况小孩？小孩不会自己去冲牛奶吧？小孩不会自己去换尿片吧？那你就要替他做啊！自己会做的，你就不想人家插手。是不是这样？你看小孩跟大人的想法是一样的。“我不会做快来帮忙！”“我会做你少管我！”小孩也是一样！我们喜欢对自己有帮助的教导，我们不喜欢听大道理。你在整天听大道理，最后他是当耳边风。

所以父母经常说大道理，你的子女就会把你的话当耳边风，要小心！因为你讲太多了！你偶尔讲一点他会注意听，一碰到了就开始长篇大论，想教他，你不是个好父母，你到学校去当老师算了！家里不是学校，要不然为什么叫家庭教育呢？学校教育是另外一套！

我们会做的我不需要你管！但是我要你陪我！有人陪你总是比较安心的，尤其是小孩。那怎么办呢？你去陪他就好了！你过分热心会变成一种障碍。大家有没有发现，大人有时候也是过分热心，惹得人家很讨厌。你看你跟你的长官在一起，你会不会提醒他说：嗨，这件事情你要不要向领导报告一下？他心里就觉得很好笑，我几岁了？我这么不懂事，还要你教？那你就做错了。

我希望大家对小孩也是一样的。你既然把他当作一个人看，他是个小大人，当然所谓小大人跟大人还是不一样的，要不然什么叫小大人？他的表达方式没有我们这么细腻，没有我们这么复杂，但是我希望各位了解，小孩是非常懂事的，你不要以为小孩不懂事，他只是不会用大人的那种反应，你去看，小孩子其实什么都懂！什么都懂！他不会不懂！只是你觉得他不懂而已！他知道你在想什么，他知道你为什么做事情，他都知道！你最好有这样的准备。

所以当我们替他做的时候，你要怎么办？譬如说你给小孩换尿片，你就这样弄弄弄弄,他心里就知道，你是心不甘情不愿的。你把他当作一种责任，你把他当作一种义务，好象我是你的累赘，你长大以后你就知道。你说他没有讲，他当然没有讲，因为他不会讲嘛！但是他心里头会这样想。你去给小孩换尿片，你要跟他讲话。

很多人都跟我讲，小孩不会听话，你怎么知道他不会听呢？他只是不会讲而已，他什么话都会听。你说：尿片湿了，我没有注意到。我现在帮你换，换完了就舒服了。你看看他的感觉怎么样？他就知道你在帮我忙，我将来长大我也帮你忙。你对我好，我将来也对你好。你为什么不去注意这些事情？同样做，同样花时间！你陪他聊聊天……其实小孩子，他那个脑部是要经过刺激的，你大人越跟他互动，他脑筋将来会越发达越聪明。你老让他躺在那里，换完了跟机械一样的工作，就是你跟他没有互动，他将来长大了就很迟钝，然后就什么事情比较麻木，没什么反应。

那时父母带来的！哎……尿片拿下来，说这个老包在那里很热，让他透透气，来我们做些运动，你给他做运动啊！把他两只手拿来动一动，脚动一动，好，现在可以了，包好了。他都懂！哪里有不懂！你看有的小孩长大以后，他这个手脚很灵活，就是他小时候，他父母给他换尿片，给他做运动。你为什么不给他做呢？这样你不是很愉快很轻松吗？你干吗把它当作一种责任，当作一种义务，当作好象很头痛，当作好象一种麻烦？你为什么这样想？所以，当你替他做的时候，你要让他感觉到，你很喜欢他，但是不是说像外国人一样，老说妈妈爱你呀，你好可爱呀！那个将来教出来的小孩都很表面化，有口无心。中国人不太会讲那种话。我们说，来，帮你做做运动，将来你的手脚很灵活！这个可以！“哎呀，你的手长得这么漂亮！”哪有父母亲跟子女讲这种话的！那时客套话！那不是在帮他成长，所以你看我们现在在电视上看到，一个人明明落选了，掉眼泪了，还在讲什么？我永远是最棒的！那就是一辈子骗自己！那种人可怜哪！你棒不棒是人家的感觉，但是现在很多人告诉你，我永远是最棒的！那你去练好了！所以有时候我们大人讲错话，对小孩是很大的影响，就好象老师教错了，那些受教的人都很倒霉一样。

哪有说去自己告诉自己，我永远是最棒的？那人家看了都觉得好笑！所以跟小孩，不要讲那种客套话。因为他是你的小孩！“来！做做运动，将来腿有力！一岁左右就能走路了！”可以呀，他会如你的愿，他会如你所愿。“你看搞那么脏！”你讲那话干吗？你自己不脏吗？他小孩本来就是要你替他做这些事情嘛！那你教他呢要看他的年龄，要看他的成长的那种速度，每个小孩生长的速度不一样，有的他几个月就这么大了，有的几个月还这么小呢！有啊！那你怎么能说几个月做什么，几个月做什么？当然一概而论是可以的。比如说七个月的时候，他会坐，这是平均数。怎么到七月你还不会坐？那就开始担心了。你担心什么？他八个月才会坐又怎么样呢？八个月的时候他就会爬了。哎我小孩到八月还不会爬！那你等九个月就好了嘛！

我倒是提醒个位：当你的小孩到了八个月左右的时候，他开始要怕了！你要想办法弄一个比较宽敞的地方让他爬。小孩子越爬将来越聪明。你给他保护得好，不让他爬，将来他就是木呆瓜一个。人是要爬才会健康的。我们就是因为长大以后不爬了，所以我们胃病啊什么病都来！你看那个动物，动物一辈子爬，它没有胃病。人就是不爬了！我长大不爬了！我要竖起来！然后胃压在这里，什么都压在这里，压到最后什么病都出来了！

小孩子应该爬的时候，把家里弄宽敞一点，东西摆到一边，弄一个安全地方鼓励他爬！但是不要强制他爬，他爬累了他自己会休息，所以这叫做陪着他，因为他每个小孩他的体能是不一样的，他的发展过程也不一样，他有个别差异的。你不能看书说，七个月要坐了，你为什么不坐？不坐我就打你！你打他有什么用？八个月要爬的，那老不爬，九个月要怎么样，那是一般的！你的小孩是特殊的！不一定每个人都一样。

但是我们建议各位：当你陪你小孩的时候，你不要自己做事情。我发现很多父母都是自己在做事情，甚至还打电脑，然后我还陪你，其实不是，这个是你有形式上陪他，你没有实际上的陪他。你陪他你就是要什么都不做，我就陪你，我观察你，我知道你怎么发育，但是我不干预你。

他会感觉得出来，他感觉你在做你的事，你还说陪我！那我将来也用这样来陪你！那父母就倒霉了！他将来长大以后，你生病他还是坐在旁边，然后打电脑，你完了！我还提醒各位：人这个脑，太早接受电波的刺激，是不会发育的好的。所以小孩靠近电脑，看电视，有那个电磁波包括什么，电锅，包括微波炉，不要靠近比较好。当他的脑没有长得比较健全之前，你受伤了以后，是不会恢复的！你陪他要有那个质量，不是只有那个数量。

你看我整天在陪你！那你整天在做自己事情，怎么叫陪他呢？然后你教他，要看他能够接受了你才教他。而且不是说一遍就会的，哪有天才？个个都是天才那还得了！你不会做的，你暂时替他做，然后边替他做边教他做。让他试一部分，不行你帮助他，然后慢慢地他懂得越多，你就替他做的部分就越少。

所以这个比例跟程度是每个人不一样的。父母难就难在这个地方。保留一些给他自己作决定，他将来就会有创造力。我想我们从小会看到大，就是看你这个时候怎么把那个比例去调整，把他带大。我们提出一个原则，叫做：适时适度。你要用心去拿捏。你替他做太多，他将来不会独立，依赖性很强，你就惨了！你教他教太快，他根本就学不会，然后他就拒绝学！不想学！所以为什么小孩做了之后就不想学？就是你从小逼他，教一遍就会，不会就骂，那他干脆不学算了！然后你陪他的时候，你就不要做自己的事情。

因为那个时间是陪他的，你要有实质的让他感受到，你让他太多那就表示什么？你宠坏他了！你完全不让他，就表示你心目当中没有他的存在。他将来就没有自主性，没有创造力。最难是难在这部分，我们再说清楚一点，你在这四部分什么做多少，那是你自己要去拿捏的。因为你的小孩，他不是一般的，每个小孩都不一样，不能一概而论。我要替他做多少？我要教他做多少？我要陪他做多少？我让他做的事有多少？这四个你自己去拿捏就好了。

所以我们建议，家庭教育是要阶段性的调整。你看一岁以前，那你通通要替他做。你不替他做有什么办法呢？那个时候为什么老天要这样安排？我倒请问你？为什么我们不会生的小孩他噔噔噔噔就能活了，多好！不会的。因为小孩一岁以前，他什么都不会做，是让你父母体会到说，哎呀，原来我的父母以前替我做这么多事情！我都不知道！现在才知道！这时候你替你的小孩做，你要想到，我妈妈以前的辛苦。

你就是一个有福气的人！你老觉得我辛苦，你还是没有福气，因为你不会推己及人，然后你开始对你妈妈更孝顺。你对你妈妈更孝顺，你的子女会感受到，哦，原来子女要对父母孝顺！他就会长大孝顺。这才是中国人的教育。在小孩能做的时候你就开始要教他做了。比如小孩到了三岁，我问你，他还不会自己大小便的话，那怎么办呢？他马上要去幼稚园了，他在外面，他不能解决这些问题，就变成人家很讨厌了！所以你要把小孩送到幼稚园去，你要做些准备工作。那为什么说六岁看老？就是说六岁以后他就要进小学了，进小学那个班子很大，老师不能每个人照顾，老师不会说，小学生去上厕所他跟你去跟他揩屁股，他不会做这种事情啊，那你就要训练你的小孩，这些事情会自己做，你才有资格进学校。你才不会惹人家讨厌！这样就对了！这道理是很容易了解的。

而我们呢越长大越要给他自主权，因为人呢，他要自主，他才有自尊。但是我们这里也提醒一句话：人要自主一定要自己争气。所以我们要教小孩要争气。你不教他争气，他就一辈子没有自主权。因为他什么事都不会做，什么事情都依赖父母，都依赖老师，都依赖同学，那完了！我们希望做父母的要级住：我既然能够把人生下来，我就能够把他养大！我既然能够把他养大，我就能够把他教好！我就把他引导成正规！我想这个道理，越是农村人他越是了解，现在反而都市人比较忘记了！你到农村去看看，那些什么文化都没有的人，他有一个说法，我既然把他生下来，我一定把他养下去！我既然把他养大了，我就要教会他做人！他没有讲做事，做人我要教他！做事我不一定会教他，那学校老师去教啊！但是都市的人，你很少听到这样的，老师埋怨哪，政府没有照顾好啊，幼稚园办不好，学校老师不尽责……小孩一不听话就骂老师。

你看我们都市人为什么这样，就是我们受西方的言论比较深。我们给他物质上的，只是能养而已，我们能把他生下来叫做能生，我们给他吃饱了叫做能养。那个跟养动物一样，有时候养一条狗你都还比较比养小孩还认真，那我们要什么？要使小孩懂得是非，就是要有人教。教什么？就教他懂是非。什么叫是非？就是可以做不能做。“这不是你的东西，你不要乱动！”“给你的东西，你要放到固定的位置。”简单明了！你东西拿出来玩，玩完了回到你地方去摆好！这有什么难的？没有难的！没有叫你教他做算术，做数学，讲英语，没有啊！家庭教育又不要教这个！以身作则，才能够把子女引上正道。就这么简单！我希望个位了解，现在我们叫做提前学习，提早教育。这个观念是没有错的！

但是不是说提前让他学英语，不是！是提前养成生活的技能，养成生活的习惯。而不是提前教他拉小提琴，那不是！那又怎么样！我们现在不是，所谓提前教育，就是赶快拉小提琴，三岁就要打网球啊！那这个小孩完全没有童年，那很可怜！老实讲，一个小孩子从小没有玩过弹珠，从小没有在地上爬过，对他是很大的损失。因为这是人生必经的一个过程。

我们现在提前教育，是说你不要认为小孩不懂，不教他，不是！他一出生他就懂，他就有受教育的能力，你不要错过！而且那一段时间，是学习能力很强的！你看父母经常跟小孩互动，经常跟他说话，这个小孩子将来，长到两三岁以后，他讲话表达能力就比较好。他对事情他就反应比较正确。他可以提前学习。提前学习指的是生活技能、生活习惯，不是那些赚钱的或者谋生的习惯，或者表演的，很多父母很喜欢把小孩送去学小提琴，然后任何人来了，“表演一个看看！”他是那个马戏团里面那个熊啊，他哪里是你的小孩？你把他当什么嘛？对不对？然后大家一鼓掌，你就觉得很有面子，那你小孩很可怜，他是你们家这个动物园的小熊小狗，老师讲，那个动物园里面的动物表演过几次以后他就不表演了，所以经常要换新，就是它不表演了！你叫我跳火圈，我跳过几次我就不跳了！连动物都会拒绝，何况是人呢！所以我们人生其实真的没有几个道理，那个道理都很简单，问题是我们现在很可怜，我们老是去听那个很复杂的道理，我们老不能体会这些很简单的道理。这很奇怪！谢谢大家！

1、替子女做什么？2。教他们做些什么？3。你替他做什么？4。你让他做些什么？

当人看，有需求，小孩哭是生存的兴趣，他开始想要控制你，限制不见得不好。

讲太多的大道理，就是耳边风，过分热心就是障碍。小孩子很懂事，只是不用大人的思维和方式。同样是做，同样是花时间，多说话，微笑，对婴儿也是一种互动的沟通，换尿布，做运动都是用心沟通的交流方式。

大人讲错话，会带坏小孩。陪着孩子，要注重质量，保留一些给他做决定，有创造力，适时适度，太快不接受，抵触就会太多，反而形成依赖。如果完全不让着孩子，就是忽略他。

为父母，要对自己的父母孝顺，有福气。叫小孩子争气，这样就有自主权，不会太依赖。既然生了，就要养活，养活就要做人。农村人比城市人有智慧。

教：懂是非，不知道数学和艺术无所谓，以身作则，提前学习生活的技能和习惯，不要让小孩跟动物一样养。

小孩子要爬，地方要大，利于脑部生长；在脑健全之前，远离电波。

三、独生子女并无先天的优劣

要点：不要对独生子女有偏见，独生子女人缘反而很好

独处时间多反而不寂寞，父母必须做好心理辅导

和父母有更多相处时间，父母关爱不能超过限度

观点：独生子女，娇生惯养，很自私，过分依赖，适应不良，是偏见。实证来看，独生子女并无先天的缺点。

工商业时代人类最大的痛苦不是忙碌，而是寂寞。很多问题从寂寞中产生。

人口政策是国家的事情，不是家庭的事情。

一个真正有爱心的人是把所有小孩都当作你小孩的。

追求失败拒绝成功，现在许多小孩都是这样的，是父母逼出来的。

建议：1、要常常制造他跟同龄人互动的机会，给他一个童年的经验。不同的朋友会有不同的经验。2、要让他的心理很正常的发展，不要老在他面前发牢骚。小孩很冤枉，有许多错误是父母造成的。人各有所长，各有所短，没有哪一个人是最棒的。不要有偏见与成见。

你的小孩不一定是天才，但他可以变成一个很扎实的人，一个对社会很有贡献的人。天才跟白痴是一模一样的。要子女正常发展，不要制造自己的苦恼，不要增加家里面的问题，这才是家庭教育一个很正确的方向。

独生子女没有先天的优劣，但擅长独处，会表现，有创意，内在潜力有待挖掘，善学习。相反的兄弟隙墙，就是长期压抑、隐秘、重物欲所致。小孩问：“为什么自己没有兄弟姐妹。”，不要回答国策什么的，最好的回答是“比较喜欢你呀，想专心照顾你呀”，最好的做法是让小孩多与别的小孩相处。不要埋怨，多引导。家庭社会化，真正有爱心，就将所有小孩都当成自己的。孩子的皮肤太好，很细腻，有可能要注意教育；反之，或许不用太操心。人是多样化的，不要强调出众，没有最棒的。过分 　　四、子女想要追求自己的目标

要点：人类不断进步的原动力，对子女只能存品德希望

不勉强为父母达成目标，家庭和学校是两个染缸

父母要做到的基本要则，保持身心正常不害子女

观点：子女想要追求的是他自己的目标，而不是来完成我们的目标，我们有自己的目标。

每代人生活环境不同，有不同的生存目标，生活方式不一样，人类才会进步。

人免不掉对自己子女有些期望。美国统计，父母最希望子女长大做什么事情：小老板（自由）、医生（收入高）、教师（稳定）、足球棒球教练、律师、工程师。希望将来生活稳定，自由一点。

职业没有贵贱。父母对子女多半有一份期待，比你生活过得更好、更安定、更有发展。这是人之常情，但每一代都不一样。

人多的地方不要去，大家都会的东西就等于不会。物以稀为贵。

给小孩最好的。世界会变动，一方面可爱，人才会进步，一方面可怕，就是经常押错宝。

很遗憾我们常常把自己做不到的事情都寄望子女，这不是更不人道吗？你自己都做不到，却要小孩完成你的使命，这很奇怪吧。

对小孩应该有期望，但要合理。品德是放之四海而皆准的。希望小孩待人热诚，工作努力（卖力），但不要卖命，命就一条。要勤俭，由俭入奢易，由易入奢难。重视健康，奉公守法，不要违反法令。做人要有是非，不做坏事。关怀亲友，包容别人。

世界上有两个大染缸，一个是家庭，一个是学校。家庭所染的重点是品德，学校所染的重点是知识和技能。

父母应该做的是维持家庭和谐安宁，家人互相信任，外面不能讲的话才在家里讲。家里没有秘密，谁也不讲悄悄话。子女间没有猜忌。

父母的言行举动都会影响子女未来的发展。

人与人的竞争只能在家外，不应在家庭。

小孩最难过的就是父母吵架。很无奈，很无助。

使小孩有温饱有安全就够了。不要太舒服与舒适，再有钱也不要在家里奢侈。生活太舒适对未来很不利。

外面的人不会把你的小孩当宝贝。

不要把你的小孩当成你生命的延长，他是独立的个体，有独立的人格，有自己的选择，不要勉强。这才是好父母。

世界上太多的事情不需要数学，太多的工作不需要英文，所有的工作都需要品德好。家庭教育就界定在品德的陶冶。

　　子女追求的不一定是你的，因为信息、环境都在变化。不要对孩子太过拘泥，更不要让自己办不到的加在小孩身上，有希望放在品德、勤谨、关怀、包容。。。知识和技能在学校教育，家庭以品德为重。小孩子讲，作为大人要仔细听，一言一行都对孩子产生很大的影响，所以要和谐，小孩子最怕父母吵架，很无奈和无助。小孩子温饱、安全即可，如果太舒服、奢侈，以后会难过。小孩变花样是为了生存，大人变花样是让小孩更好。家里不是讲道理的地方，是商量、让人家听懂，能做就实在做，不虚伪，讲情的地方。

五、父母双方达成教养的共识

要点：多生子女不如讲求优生，敞开心胸完全接受子女

因材施教是一件大任务，父母私下商议约法三章

不为讨好子女出卖对方，绝对不能够纵容或溺爱

观点：父母要有教养的共识，要形成联合战线，统一意见，孩子自然会配合。最起码在孩子面前，不要意见不一致。否则孩子易投机取巧。

一个内心很安定的人，他不在乎生男生女；一个内心很充实的人，他不在乎生一个两个。因为都好嘛。多子多孙不一定好。

父母放开心胸，完全接纳子女。没有资格挑，没有机会换。

人没有十全十美的。人有个别差异，父母没有权力选择子女，子女却有权力选择父母。

怨天尤人是跟自己过不去。子女不一样，父母要因材施教。真正懂得教育的知道男女的教材应该不一样。

父母最好不要朝令夕改。弹性要慢慢来，太大的弹性孩子会无所适从。基本动作没有做好，不要强求应变。

没有规矩，不成方圆。最好约法三章，多了记不住，也做不来。

“今天早上出去，由于很急，所以你跟我说什么都没有注意听，这很抱歉。”“大家都在忙，你要不要拿筷子？”“要准备吃饭了，把手洗干净”“这筷子这样摆是不是很好看。把其它的也摆一下”

做任何事情要给对方有一个心理上的准备。小孩说不并不代表真的不。

任何事情父母看法相同，步调一致，互相尊重，让彼此心理有准备，一步一步来，教育是很轻松的事情。

最要紧的不要出卖对方。“赶快整理好，不然爸爸回来会生气”“我们一起来整理，爸爸忙了一天，不要让他回来生气。”父母也不能讨好子女。

天底下所有动物只有妈妈，没有爸爸。那么人为什么要有父亲？为什么中国人严父慈母？要做很多事才能得到严父的地位。要做妈妈有时较容易，要做爸爸比做妈妈更难。父严母慈才有办法把子女带好。我们要诱导小孩，要想办法，不能过度放任。否则，废物一个。勤教严管是他律，促成自律。

孝顺父母是因为父母管教子女。

小孩不是天生的天使，是天生的破坏者。要趁十三岁前教育子女，之后要更费劲。

小孩变花样是为了求生存，大人变花样是为了帮助子女得到更好的发展。实实在在是基础，实在之后变花样是正道，否则是奸诈。

家庭不是讲道理的地方，是大家好商量的地方。要讲小孩听得懂的话，听得进去的话，听后能做到的话，而不是讲一大堆大道理。否则，变成形式化，变得很虚伪而不实在了。

家庭教育是一个人一生人格的基础，就像地基一样，非扎实不可。否则，盖的楼越高越危险。真正让小孩幸福，要从小把地基打稳，一一去做，不难。

　　三头的马车无法驾驶。两个人意见不同，不联合，不在同一立场上，孩子就会不停试验，养成投机取巧的毛病，家庭教育是人生人格的基础。孩子不一样，要因才施教，男生与女生的教育方式是不同的。不要轻易的朝令夕改，孩子没有能力处理弹性，每次最多约定三件事，所谓约法三章。每天或者定时，家庭内自我检讨，不直接批评，也让他有时间和心理的准备。对孩子注意逆反，欲擒故纵，因为对方没有准备，通常没有好答案。同识、同步，不出卖对方，别乱找理由和借口。父严母慈，父亲虽然比较少与孩子相处，也不可讨好，要有权威；母亲则需要比较细腻。小孩子是天生的破坏者，比较正常，没有约束，孩子就无法无天，不学习，只顾玩。勤教严管加自律，自觉之前靠启发，自律之前靠他律，13岁以前必须教好。

　　六、把子女教养成不一样的人

要点：认清子女并非父母所有，人人都具有个别的差异

不对子女存有过分奢望，也不能让子女自由发展

不宜存有养儿防老观念，自己尽孝子女自然孝顺

观点：DNA是生命的密码，是先天的命，蛋白质是后天的运。

人就是这么有趣，求人家时恩德无量，得到以后一笔勾销。

子女是上天给你的，为老天所有。上天就是自然界。

个别差异是自然的安排。每个人都有个别差异，是天命。

当今的东西最安全，当地的东西最有用。

天命就是自然给他一个使命。每一个人都有天命，是先天的命运。成功与否跟天命有很大的关系。天命是先天的人生规划，生下来忘光光，然后开始摸索，摸着石头过河，但是要过河，否则一辈子没有成就。过河就是找到要的东西。去摸索，应有合理的范围，找子女喜欢做的事情。过分勉强很难，不要对子女过份奢望。

大家都不一样才是公平。好的学校没有一定的教材。每个人一辈子都要做不一样的事情。人是会变的，要他自己改变，而不是你改变他。提供小孩摸索，但要注意安全。

为什么重男轻女，因为有投资放债的观念。养儿防老是自然产生的结果，而不是事先预期的结果。

孝顺父母不是人的天性，是后天养成的习惯。你孝顺自己的父母，子女自然孝顺你。

小孩的任务是专门气妈妈。一个不孝顺的人，你多给他东西是在害他。

忠诚出于孝子之门，忠孝是一致的。为什么要孝顺？孝顺是很多德行的一个根本。孝顺哪里来？父母做给他看。

三代同堂是一个很好的家庭结构。要不要愉快是自己在决定，我们常常自寻烦恼。

　　个别差异是自然安排，不必勉强和大惊小怪。天命，先天的命运，上天安排，人各有天命。安排特长，不要硬性固定，但也不可自由发展，要摸索前进，摸着石头，但必须过河。孩子长大，先天的就忘记了，很可惜。不要不管，不要太管，提供摸索的过程，保护好。心甘情愿的做，就是天命，一切在天意。重男轻女，有投资的心态。孝顺不是本性，是后天的反应和习惯，由父母养成。

七、发挥所长要遵守共同规则

要点：家教是国家富强的基础，要为子女培植爱国情操

加强和邻居的互动关系，分担家事责任从小开始

培养正确生活观念技能，养成良好生活态度习惯

观点：许多国家要富强，中国是国家要安足，富强会加强痛苦的指数。富强是别人竞争的对象，打击的目标。安，你安我也安。足，是安居乐业，知足常乐。不管大环境怎么样，要乐就乐，一切是控制在我，而不是外面的环境。

一切一切决定在品。《三国演义》告诉我们田国土、武力等都不重要，品最重要。品字三个口，是大家说了算，而不是你自己说了算。品德行为端正与否在家庭，不在学校。从小培养子女爱国的情操。

爱搞笑的人是不得好死的。宁可做小丑，不可乱搞笑。做人就是正正经经，爱国爱民。做人要有责任心，不是可以混的。加强邻居间的关系，跟邻居多往来。从学习中成长。一切都是心理的感觉，你认为应该做的就不累了。

定期开家庭会议。“外面事情多，家事分担的少，让妈妈太辛苦了，是不是多分配一份给我”让子女自愿做家事，而不是分配，不把家务当负担。

家人不能讲道理，不能有利害关系，更不能有金钱的计算。亲情永远不能用金钱来计算。养成劳动、喜欢工作、与人合作的习惯。、

建议父母培养子女：三个基本的生活习惯，四个基本的生活技能。

三个基本的生活习惯：一是好学。喜欢学习的人有前途，很少有挫折感，会不断进步。二是知耻。没羞耻感最糟糕，应大方（害羞）时就大方（害羞）。不害羞是骂人话。知耻才会不断检讨自己。三是力求上进。外面引诱太多，有钱以后更糟糕。

四个基本的生活技能：一是整洁，二是清洁。东西放固定位置，不要搞脏。三是适合。适合自己的条件、环境等。四是安全。随年龄的增长，慢慢补充加强的内容。

养成小孩良好生活态度与习惯，如勤劳、守份、持之以恒（有恒）。勤劳不会推、累，一辈子有保障。守份，就最起码不会被关。

习惯成自然。习惯以后就不苦恼，从小时候、小事情开始，养成好习惯。小孩是没有办法节制的，小孩是很聪明的，随时在学习。学好难，学坏易。不同的年龄有不同的要求，分段去调整。父母不容易当。做父母要慎重，慎始很重要。其实不难，就三五年的辛苦。六岁后慢慢放松。

安足要比富强好，风水不好的时候，富强是枷锁。品德的为人为家为国家的基础，品众人之口碑。爱国与爱民思想一定要强调。爱搞笑的人，要小心。从小分担家务，以后到公共环境就容易适应，到社会就容易与人相处。家庭的自省会议：父亲要表态，因为工作比较忙，没有适时、适度地做家务。看子女的态度和表现，最好是让小孩自动自发的承担家务，绝对不可以给钱做家务。家里人不可以讲道理，不可以有利害，要养成劳动、合作的习惯，不是好吃懒做。人生的观念：好学（有前途，挫折感低）、知耻（尤其女孩子要害羞、矜持）、力求上进（否则堕落，追星、时髦都不见得太好）。生活技能：整洁（自己的东西自己收拾，干净）、合适（合乎自己的状态，不要总看别人）、安全（勤劳守份）。习惯成自然，从小培养，从小事培养，慎始，坚持（3-5岁很重要）。小孩子不会节制，要控制，父母迁就和乱引导，否则孩子会偏执和任性。

八、父母不能尽责的三大原因

要点：无知是父母最大的障碍，想一想自己家庭的状况

不学使父母不能够进步，家庭教育需要用心经营

求新求变终于造成乱变，最好有所变也有所不变

观点：父母很想做好，很想尽责任，但实际上大铄能尽责任。基本上有三个大的原因：一是无知，二是不会去经营，三是盲目求新求变。

无知不可怜不可怕，无知是个好现象。一个人了解自己无知才会进步。大多人不了解自己是无知的。对古人的问题，一是食古不化，二是望文生义。中国文字很不容易了解，因为弹性太大。中文是世界上变化最大的文字。三是自以为是。无知又不肯问，一问就觉得没有面子。每天都在过日子、过生活，但是不知道什么叫生活。太多事情从来没有用心去想过，你怎么可能对它有了解，有把握，把它做得更好呢？不学是很大的障碍。无知要学习。我们很想学，但不知向谁学，学什么。

文章千古事。古人读书先抄书。怕抄错，就在石碑上刻字作正本。

人生就是选择的过程。满街都是选择错的人。人生有太多机会，但我们无从选择。因为没有选择的能力。今人错误在于学了就用。孔子说，学则不固（学了有更大弹性，固是固定的意思）越固执的人，他的人生越痛苦，因为他没有弹性。

我们一定要自己去调整。家庭教育没有用心经营，很可笑。大学无知是不懂教育，很奇怪的现象。可每个人看上去都懂教育。可笑观念，求新求变。不创新就等于落伍，死亡。求新求变，对自然科学是对的，对人文社会是错的。否则，变来变去就乱了。衣非衣，男非男，女非女，人非人，变得结果是子女变成白老鼠。艺术家真的可怜，画的像、不像、不画，都比不过人家。教育不能求新不变。

有原则的应变，是有所变有所不变。人类从来没有不变过。很容易了解的事情有时很糊涂。人很容易变为所发明的东西的奴隶。亲子和谐与敌对。经营要学习，但要学对。祝福大家，也谢谢大家。

无知、不会经营、盲目求新求变。科学越发达，说明人类越无知，了解到无知就会进步，空杯子最有用。没有准备好，就做了父母，是过错和无知。错误的原因，食古不化、望文生义、自以为是。学者不固，不要学一套就做一套，用自己的标准就固执而无弹性，痛苦之源。人文社会不能太求新求易，自然科学或许可以。不要让自己和孩子都变成小白鼠。

九、简单明了易行的教育方式

要点：我们不能成为专职父母，最好找出简易教育方式

六字真诀最为简单易记，教育子女以合理为原则

爱子女需要合理的限制，孝行和孝心要兼顾并重

观点：谈到教育，一方面觉得容易，因为大家都懂，一方面觉得很难，因为那个效果多半不如理想。因为人是活的，每件事都是有弹性的。对跟错是变动的，不是一定的。

简单明了易实行的教育方式：

一、无法成为专职的父母。实际上专职父母不见得能解决问题。要有正当收入，小孩的花费会越来越多。现在是生不起养不起。生产前到三四岁前母亲不去工作，专心照顾小孩。不是要求，而是供参考。

中国人事情再复杂，六个字就解决了。家庭教育也一样。一是两难。中国人一切事情都是两难，思想与社会较复杂，怕麻烦的人不上进。二是兼顾。两边兼顾，面面俱到，不要像赌博一样。兼顾是很难的，兼顾到合理的地步。三是合理。六个字，一切都解决了。

小孩一哭就是两难，是求生存的手段，碰到的事情都是两难。分开处理的都是西方人。现在学问越高的人越听不懂中国人的话。合理就是中庸。教育子女就是要合理。教育的效果也是求合理。先听再说，自己会解决的嘛。时间可解决很多问题，就是推拖拉，中国人根本没有什么，是你自己有一堆问题，还怪中国人。不限制到溺爱，再到纵容，结果是害死小孩。人是最会求生存的。生气不理就要泄气（躲你），长大斗气。中国人要么讲理，要么讲气。爱（打）不爱（打）不是问题，怎么爱（打）才是问题。父母自己合理，子女就会合理；父母不合理，子女迟早不合理。孝有两种，孝行与孝心。子女越有成就越要请教父母，而不是送东西来标榜自己。没有一个人不对，只有自己不对。行为是一回事，是有限制的，孝心是很难的，没有限制。所以要兼顾。

情绪与心思是多方面的，不像西方人那样单纯。站在两难是不会败的，那就话不能讲得太快，了解环境先要摸底，怎样兼顾各方面的要求。我们常常骂错人，看错事情。社会要你慢一点，不能快，一快就不能兼顾与合理，一快就有人高兴，有人不高兴。快快快，结果死得更快。教他把中国人做好，懂得中国人的道理。

两难就是慎始，不要投机；兼顾，多方面考虑，将心比心，设身处地，找一个此时此地的合理点。先吃饭与喝汤，各有道理。可口可乐伤害身体。自讨苦吃，自找麻烦。爱讲随便，随便、不一定、看着办、想想看、都可以都是两难。小孩子的弹性不如大人那么大的。人活着就是有弹性，没有弹性跟死人一样。两难、兼顾、合理，各位可以去试试看，很灵光、很有效，简单明了，这是我们家庭教育最好的原则。

最容易解决问题的办法：故意设计两难，兼顾两面的到合理的地步。不急着作决定，不极端化。孝为不如孝心，有孝心配合孝为。先摸底，要慢一点，一快就可能不合理，即为慎始。兼顾：设身处地，此时此地的合理，注意变化。小孩子的弹性不如大人，人活着要注意弹性，弹性与智慧有关。

十、最要紧是培养读书的兴趣

要点：万般皆下品惟有读书高，读书的目的在明白道理

培养阅读兴趣至关重要，从小就常读书给孩子听

家中布置良好阅读环境，不施压不强制才能合理

观点：读书的兴趣是一辈子都受用不尽的。只有读书，从小到老随时都可以做，而且时时都很重要。万般皆下品，惟有读书高。你只要不是为了升官发财，读书没有一样不好的。先决条件是动机，是求知、求上进、更了解宇宙人生，附带升官发财可以。中国两个圣人，一是孔子，一是关公，文武圣人。孔子要读书，关公要忠义。不管环境怎么变，品德讲忠义，兴趣要读书。活到老学到老，学习是一辈子的事情。尽信书不如无书。有了知识，丢了道理。知识有两种，合不合我们用。

“你去跟阿珠商量一下，有没有好的解决办法？”我们认为重要的，西方人不一定认为重要。书上永远是老旧的资讯，电影不是现实。读书明理，乐此不疲。从小养成习惯。吃饭，洗澡，读书给他听，看图画，讲故事。大人要改变。爱读书的小孩不会变坏。要有耐性，弄个书橱，而不是酒柜。给小孩一个书桌。为什么不在小孩记忆力最强的时候让他背一些书，将来可以出口成章？脑筋是资料库呀！当时不理解没关系，会背就好。等到你会理解的时候，你的记忆力很差，已记不住了。小孩记忆力强，大人理解力好。小孩大了像牛一样，对背的东西时行反刍。兴趣是勉强不来的，是启发、培养、以身作则给他看、让他模仿的，而不是硬性规定、施压。

不重视文字东西是糟糕的。阅读到最后是要重视文字的，到最后没有回归书本的话，学习是做不出来的，因为书本可以反复的一再重复地看，所有视听教育是辅助帮助的，不是主要的，不要搞错了。书本可以翻阅，可以复习，可以注记，可以拿去请教别人，而不是天天看漫画。我不知道他们有没有改变我们文化的意识，最起码我们受害了。经得起时代、时间考验的东西，刚刚出来的东西是可怕的。

只要你有心，你的小孩永远找得到好老师。好老师是实实在在、原原本本把真实的东西教给你小孩，而不是自作主张求新求变，那很危险。当老师讲话要有根据，不可随便乱讲。一切都很灵活、变动，你越不勉强，他越乐意学；越勉强，越是躲避，这也是人性。孔子的话会解释，会体会，不僵化，不固定。

读书的兴趣不但重要，而且一辈子都重要。

读书是有用的兴趣：万般皆下品，惟有读书高。尽信书，不如无书，读书是为了明理。培养兴趣，就不累，从小读给他听，看图。爱读书的小孩不容易学坏，小孩子会学习大人，但也要注意视力。学习成绩不好，没关系，要有耐心，将兴趣引导回来，兴趣是启发不是勉强。选择好书，儿童读经，先会背诵，之后理解，最终的知识要回归书本。思想不可以老创新，将思想废掉，也不可僵化。

十一、父母用心塑造可爱的子女

要点：父母先端正自己的心态，设法诱导子女逐渐改变

父母以身作则最为有效，否则以身作例也很合适

私底下鼓励子女求上进，可爱的具体指标在自爱

观点：教成什么样的小孩？最好的是可爱，而不是能干、很有才艺。什么样的小孩是可爱的？就是父母不在人前一直吹嘘他的小孩，这个小孩是最可爱的。很多父母吃这个亏。可爱不可爱人家看。父母没有权力讲自己的子女。太多的错误自己不知道。

中国人是阴阳文化。要谦虚，而不是虚伪。教养子女没有好坏，没有恩惠，不要勉强。亲子之间没有权利义务，家庭是不谈法律的，不谈道德的。家庭就是亲情，想一套方法把他引导出来。父母没有办法改变子女，没有谁把谁带坏、教好。教育有没有效果，你的子女会学好学坏，其实跟你怎么教没有太大的关系，不要把教育看成很神圣很了不起。你的品行，你有没有存好心、做好事、积善德，这才是关键。凡小孩循规蹈矩、按部就班、逐渐发展的，你去看他父母德行都很好。凡小孩搞得乱七八糟，他的父母尽管重视家庭教育，也是乱七八糟的。你再用心，你的子女不一定好。最好最要紧还是自己做事情问问良心，凭良心、多积德，能帮人家忙的，尽量帮，不要去计较，那你小孩一定会好。福气来了，小孩就变好的，受祖上德荫。一个人80岁癌症发病跟没有癌症是一回事。所以在品德修养方面多做示范。身教重于言教。处处表现我很规矩，很约束自己，然后我有些好习惯，子女自然会跟，实在跟不了，那你也心安理得、问心无愧了，那就没办法，是祖上无德，跟我有什么关系。

还有一个是以身为例。能做好的以身作则，做不好的以身作例。“爸爸就是小时侯养成坏习惯了，什么都改掉了，就是这玩意儿改不掉，我还在改，你也帮助我改”把你当作一个坏的例子告诉他，这样就好了。

私底下鼓励子女，而且要有条件。“你看，你稍微用功一下，数学就进步了，可见你是会的，不是不会的，但是你不能这样满足，你还要继续。只要你养成好习惯，妈妈就很高兴，不是说成绩好不好。”奖杯无所谓，运动的奖杯例外。

可爱的人就是自爱，就是会保护自己。要教小孩保护自己，没有人保护得了你。中国讲让，西方讲争。全世界都会争，只有中国人最高明，用让来争。早五分钟晚五分钟有什么关系呢？快快快，争取那五分钟，这个人一辈子很劳碌、很命苦。不慌不忙才活这么久呢。不要把自己的小孩跟人家的比，没有什么好比的。自己的小孩让别人觉得可爱，他才会有发展。建议自己跟自己比，他才没有挫折感，不要要求太高、进步太快，每天进步一点点即可。建筑师的水平看楼梯，台阶太高太低都很吃力。给小孩设定台阶的高度，帮助他很轻松愉快地求进步。要求高，进步不可能大。成绩好始终被打压。抱怨一千年也没用。谁叫你不自爱呢？好就是不好，不好就是好。成绩好也要考虑人缘（考虑人缘与能力）。成绩及格就好，考那么多成绩干什么？

我们要塑造的，就是一个可爱。但最后要提醒各位，可爱不是父母决定的，父母怎么说都没有用，要你的亲威、朋友、邻居都说可爱他才真的可爱。每个人的看法不一定一样，但每个人的感觉都一样。中国人是阴阳文化，他有他的一套。

　　小孩子不是有才，会劳动，能干，像大人就好，要可爱。通常是大人的错误，让小孩不高兴，小孩子犯错很正常，注意谦虚和阴阳文化，让孩子有是非观念。要尽心尽力，孩子的好坏是模仿。孩子的事情，关键看自己的品性，教育也是福气的表现。用亲情来引导，不是法官来断案。要做表率，对于自己戒不掉的坏习惯，要低下身子，做反面教材。对于孩子的好习惯，要口头鼓励，不能物质奖励，否则会让孩子学会投机取巧和欺骗，当然也要戒骄。自爱的小孩最可爱。不能当众夸奖小孩，否则孩子就不可爱了，要自己和自己比，每天都进步。成绩太好，要求太高，大家不会喜欢，回失去很多。人缘好才最重要，可爱是大家的认同。（文字来源：志宏文化）

●中国文化管理协会会员、中华传统文化人才库成员

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